Участников приветствовал директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александр Реут.

«Язык – это основа национальной идентичности, средство передачи мировоззрения и традиций. Важно, чтобы образовательная среда и учебные материалы способствовали сохранению и укреплению традиционных ценностей, поддерживали межэтническое уважение и в то же время отражали современные потребности детей и семей», – обратил внимание он.

Руководитель Федерального института родных языков РФ Эсет Бокова представила ключевые направления деятельности института, реализуемые в рамках исполнения поручений и указов Президента Российской Федерации, а также задач государственной языковой и образовательной политики.

«В научной деятельности института на сегодняшний день ключевой темой является разработка единой методологии преподавания родных языков. Важно отметить, что речь не идет об унификации обучения. Единая методология – это гибридная модель, сочетающая инвариантную часть, обеспечивающую общую концептуальную основу, и вариативную часть, основанную на учете этнокультурных особенностей региона, структуры языка и уровня владения языком обучающимися», – сообщила она.

Темами для обсуждения на мероприятии стали концептуальные модели школьных учебников нового поколения по родным языкам народов РФ и государственным языкам республик, региональные практики этнокультурного образования. Эксперты остановились на развитии космических классов в Республике Северная Осетия – Алания, проекте «Шаймуратовские классы» в Республике Башкортостан, практиках агрообразования по сохранению эвенкийского языка, а также этнокультурных лагерях как моделях билингвального и поликультурного образования.

Организатором конференции выступил Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации. Подробнее ознакомиться с мероприятием можно по ссылке. https://vk.com/video-207896679_456240374