«Для подготовки нового поколения педагогов мы ставим перед собой задачу создать новую научную школу. Сегодняшний семинар поможет вместе сформировать видение будущей работы. Наша общая цель – научить педагогов работать с талантами, заметить их и раскрыть. Именно такие наставники вокруг себя сформируют среду, где каждый ребенок сможет проявить свой потенциал. Многое в области поддержки и развития талантливых ребят уже сделано: организация школьных олимпиад, подготовка команд и организация международных предметных интеллектуальных состязаний, развитие и сопровождение сети региональных центров по модели Сириуса, создание реестра детей, проявивших выдающиеся способности, реализация мероприятий комплексного плана естественно-научного образования. В нашей стране накоплено много опыта по этим направлениям, в том числе в наших педвузах. Этот опыт необходимо осмыслить, трансформировать и взять за основу для новых шагов в развитии талантов России», – отметил Сергей Кравцов в ходе пленарного заседания.

Для совместной работы в направлении подготовки педагогов, готовых работать с талантами, участники пленарного заседания предложили разработать и запустить образовательные программы подготовки учителей и педагогов высшей школы на базе Научно-технологического университета «Сириус» и Национального кампуса технологического лидерства и развития критических технологий в Санкт-Петербурге. Также важным направлением сотрудничества станет организация междисциплинарных научных исследований образовательных экосистем, в которых созданы условия для раскрытия способностей и профессионального самоопределения детей.

Как отметила председатель Совета федеральной территории «Сириус», руководитель Образовательного Фонда «Талант и успех» Елена Шмелева, опыт работы Сириуса показал, что талантливые школьники в равном количестве есть во всех регионах, но шансы встретиться с педагогом, который сумеет увидеть и раскрыть потенциал каждого, у всех разные.

«Мы научились выявлять таких педагогов благодаря уникальной программе «Педагогика развития талантов», работе школ – ассоциированных партнеров Сириуса и региональных центров по модели Сириуса. Теперь вместе с коллегами из Министерства просвещения и ведущих педагогических вузов мы должны научиться системно готовить будущие кадры. Следующим шагом станет разработка полноценной системной программы на несколько лет вперед на основе опыта Сириуса», – рассказала Елена Шмелева.

В ходе пленарного заседания также обсудили перспективы международного сотрудничества в сфере подготовки педагогических кадров. На данный момент можно отметить успешный опыт создания образовательной среды в Республике Казахстан, где по инициативе президентов двух стран создается образовательная инфраструктура по модели Сириуса в Астане и Алма-Ате. А педагоги Казахстана могут участвовать в программах повышения квалификации в Сириусе и стать слушателями магистерской программы Научно-технологического университета «Сириус» «Лидеры научно-технологического образования».

Работа семинара-совещания продолжилась в формате тематических сессий, в ходе которых участники обсудили вопросы методического сопровождения и образовательных программ для педагогов, выстраивание единой образовательной траектории начиная с детского сада, роль культурного суверенитета в системе образования и подготовку кадров для достижения технологического лидерства России.

Итогом совместной работы станут конкретные предложения по реализации программы стратегического сотрудничества. Дополнительные возможности для сотрудничества даст соглашение о проведении Открытой международной олимпиады школьников «Большие вызовы», подписанное между Образовательным Фондом «Талант и успех» и Министерством просвещения Российской Федерации по итогам пленарного заседания семинара.

"Отрадно, что образовательные программы подготовки педагогов планируется запустить на базе Университета «Сириус» и Национального кампуса в Санкт-Петербурге. Школы — ассоциированные партнеры «Сириуса», региональные центры, программа «Педагогика развития талантов» — все это создает мощную экосистему" - директор Неманского СУВУ.