Очная часть программы повышения квалификации «Командное управление воспитательной деятельностью в школе: стратегические подходы для современных лидеров» прошла на базе Института реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Просвета.

В состав делегации от Калининградской области вошли заместитель министра образования региона Мария Новикова и начальник отдела реализации государственной политики в сфере воспитания детей и молодёжи Вера Замахина, ректор Калининградского областного института развития образования Лилия Зорькина, директор Калининградского областного детско-юношеского центра экологии, краеведения и туризма Инна Каплуцевич, региональный координатор проекта «Навигаторы детства» в Калининградской области Анна Рябышева, председатель совета отделения «Движения Первых» Калининградской области Кирилл Сутыка, начальник управления образования Администрации Гурьевского округа Татьяна Романова, и.о. начальника управления образования Администрации Советского округа Мария Никишова, заместитель директора Центра диагностики и консультирования детей и подростков Ирина Балашова, старший методист ресурсного центра кадетского образования Маргарита Вилнис, заместитель директора по воспитательной работе Андрея Первозванного Кадетского морского корпуса Лада Волкова, руководитель учебно-методического центра духовно-нравственного образования и воспитания Калининградского областного института развития образования Денис Жариков, заместитель директора по воспитательной работе Школы-интерната лицея-интерната Эдуард Костенко, заместитель председателя совета «Движения Первых» Калининградской области Кристина Кудрявцева        , старший методист Центра методического сопровождения системы духовно-нравственного воспитания Центра диагностики и консультирования детей и подростков Марина Соколова,

Министр образования Калининградской области Светлана Трусенёва в своем обращении отметила, что участие в программе позволит слушателям наполниться новыми смыслами и определить задачи на второе учебное полугодие. Она обозначила ключевые задачи − повышение демографии, достижение технологического суверенитета, укрепление нравственных основ − как сквозные и междисциплинарные. «Чем шире будет представлен наш круг, тем быстрее мы сможем увидеть результат. Направление нашей команды на обучение — это важный шаг», − резюмировала она.

Открывая мероприятие, ректор университета Наталия Наумова отметила, что университет высоко ценит сотрудничество с Калининградской областью, и подчеркнула, что достижение даже самых амбициозных государственных целей невозможно без слаженной команды. По ее мнению, победы определяют не экономические показатели, а общие ценности, взаимное уважение, доверие и четкое понимание общей цели.

В продолжение программы с лекцией о формировании ценностей через воспитательное пространство выступил вице-президент Российской академии образования, академик Виктор Басюк. В ходе дня эксперты также обсудили с участниками современные тренды в подготовке кадров для технологического лидерства страны, методы анализа эффективности воспитательной работы и ее влияние на развитие региона. Отдельное внимание было уделено роли классного руководства в профессиональном росте педагога и практическим технологиям, которые могут стать надежным инструментом в работе современного директора школы.

Второй день обучения был насыщен практико-ориентированными занятиями, направленными на сплочение команды и проработку стратегических подходов. Участники погрузились в тренинг по командообразованию и научились реализовывать командный подход в управлении воспитательной работой на всех уровнях − от школы до региона.

Программу дня продолжила проектная мастерская «Возникновение командного интеллекта: как личная эффективность трансформируется в коллективный результат». Занятие дополнил игровой брифинг «Региональная команда для достижения воспитательных результатов», позволивший в интерактивном формате обсудить механизмы совместной работы.

День завершился диалогом с партнерами программы. К участникам присоединились представители Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», Российского детско-юношеского центра и детского центра Музея Победы.

В заключительный день обучения делегаты углубились в вопросы системного управления воспитанием, рассмотрев проверенные временем и инновационные подходы. Особое внимание было уделено практическим аспектам: построению взаимодействия с социальными партнерами, переводу воспитательных программ в конкретные действия, а также развитию ученического самоуправления и детских общественных движений.

Завершилась программа интенсивной групповой работой, в ходе которой участники, применяя метод «трех горизонтов», совместно проектировали возможные пути развития системы воспитания. Педагоги представили результаты мозгового штурма и обсудили их перед получением заключительных рекомендаций для дальнейшей работы в Калининградской области.