«Деятельность Координационного совета набирает обороты, и я уверен, что наши совместные усилия позволят определить приоритеты научных исследований организаций Минпросвещения для реализации государственных задач развития и укрепления образовательного суверенитета страны. Благодарю Ольгу Юрьевну и коллег из РАО за проделанную работу. Коллеги сопоставили практически значимые для Министерства направления НИР с приоритетами фундаментальных и прикладных исследований Российской Федерации. Важно, что определенные Министерством направления НИР в полной мере соответствуют государственным приоритетам научных исследований», – отметил Сергей Кравцов.

Президент Российской академии образования академик РАО Ольга Васильева обратила внимание, что инновационные площадки – это не просто сеть организаций, а целая экосистема для создания и масштабирования образовательных решений, определяющих контуры школы, детского сада, колледжа будущего.

«Это уникальные лаборатории, где рождаются и апробируются передовые практики, которые завтра станут достоянием всей страны. Это научные коллективы и педагоги-новаторы, которые смело берутся за решение самых сложных задач. При этом важной, но крайне сложной задачей продолжает оставаться знакомство широкого круга педагогов-практиков с наиболее интересными и практически значимыми результатами научных исследований. И в этом свете совместная работа Российской академии образования и Министерства просвещения Российской Федерации приобретает ключевое стратегическое значение, обеспечивая прямой диалог между наукой и практикой», – сказала Ольга Васильева.

О тематике научно-исследовательских работ, предлагаемых к реализации в 2026 году и плановом периоде 2027 и 2028 годов, рассказала заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова. Она информировала, что положительное заключение РАН получила 171 тема прикладных и фундаментальных работ подведомственных организаций. Они были одобрены на заседании Координационного совета.

Она также назвала критерии отбора научно-исследовательских работ на 2027 год и плановый период 2028 и 2029 годов. Среди них – направленность на достижение национальных целей развития страны, соответствие приоритетным направлениям научно-технологического развития и перечню важнейших наукоемких технологий, а также актуальным потребностям и запросам системы образования.

Особое внимание на мероприятии уделили деятельности федеральных инновационных площадок Минпросвещения России и инновационных площадок Российской академии образования. Эти учреждения делают акцент на практическом внедрении новейших научных разработок.

С докладами выступили первый проректор Московского педагогического государственного университета Наталья Склярова и заместитель президента РАО Жанна Садовникова.