В региональном этапе приняли участие представители 78 субъектов Российской Федерации. В номинации «Дефектолог года» подано 62 заявки, в номинации «Логопед года» ‒ 71 заявка.

Конкурсанты подготовили профессиональное портфолио и видеоролик группового или подгруппового занятия/фрагмента урока. По итогам оценки материалов заочной части федерального этапа определены 20 финалистов:

Номинация «Дефектолог года»:

Татьяна Вдовиченкова, Липецкая область;
Татьяна Кожина, Пермский край;
Мария Лысенкова, Кемеровская область – Кузбасс;
Юлия Малунина, Ярославская область;
Анна Овечая, Краснодарский край;
Любовь Сесина, Самарская область;
Галина Терентьева, Томская область;
Анна Фефилова, Удмуртская Республика;
Виктория Филатова, Московская область;
Алла Чернова, Республика Марий Эл.
Номинация «Логопед года»:

Наталья Глебова, Удмуртская Республика;
Елена Груба, Запорожская область;
Вероника Дударова, Красноярский край;
Наталья Зенина, Санкт-Петербург;
Алёна Калинина, Омская область;
Ирина Назаренко, Ставропольский край;
Евгения Савушкина, Орловская область;
Дарья Смыслова, Ульяновская область;
Анастасия Халилова, Республика Крым;
Анастасия Яковлева, Чувашская Республика.
Финал пройдет в Москве с 28 сентября по 1 октября. Конкурсантов ждут испытания «Мастер-класс», «Кейс-метод» и «Открытое групповое занятие/урок с обучающимися с ОВЗ». Педагоги продемонстрируют образовательные коррекционно-развивающие технологии работы, решат типовые, нестандартные и проблемные ситуации обучения лиц с ОВЗ.

Три лауреата, набравшие наибольшее количество баллов в общем рейтинге, будут объявлены победителями конкурса. Также в каждой из номинаций будет определен абсолютный победитель.

Оператором конкурса выступает Институт коррекционной педагогики. Конкурс проводится при поддержке Межрегионального Союза дефектологов.


Директор Неманского СУВУ Катаева А.В., как эксперт, отметила, что «Конкурс для дефектологов и логопедов – это признание важности коррекционной работы. Для нас, в СУВУ, такие специалисты незаменимы: они помогают ребятам преодолевать речевые барьеры и адаптироваться к обучению. Финал в Москве с практическими заданиями – отличная возможность показать лучшие методики, и мы будем внимательно изучать их для внедрения в свою практику».