С приветственным словом к участникам марафона обратился директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александр Реут.

«Сегодня наш разговор посвящен одному из самых сильных и правдивых фильмов о Великой Отечественной войне – «Иди и смотри». Фильм, который мы будем анализировать, входит в список 100 фильмов, рекомендованных к просмотру в школах Министерством просвещения Российской Федерации. Список сформирован Советом при Президенте РФ по культуре и искусству, в него вошли кинокартины, снятые выдающимися отечественными режиссерами, чей авторитет и мастерство прошли проверку временем», – отметил он.

Александр Реут подчеркнул, что в основу фильма легли реальные события геноцида советского народа на оккупированных территориях.

«Иди и смотри» рассказывает, что Победа ковалась не только на поле боя, но и каждым гражданином страны, взрослым и ребенком, их выбором, силой духа, способностью к сопротивлению», – добавил он.

Киноурок «Как остаться человеком?» провел Михаил Шабанов, абсолютный победитель XXXII областного конкурса «Учитель года – 2025» в Новосибирской области, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2025 года, учитель истории и обществознания лицея № 13 поселка Краснообск. Вместе с ним ребята проанализировали три ключевых эпизода фильма: прощание главного героя Флеры с матерью, сцену сожжения деревни карателями и финал картины.

«Показать войну по-настоящему – это значит не отворачиваться от страшного. Фильм «Иди и смотри» показывает, как не должно быть. Видеть опасность нацизма, не забывать об этом крайне важно», – подчеркнул педагог.

Напомним, что марафон «Кино – школе» является сквозной инициативой: показы и обсуждения фильмов будут проходить на всех окружных и августовских педагогических совещаниях, а также в течение учебного года в школах по всей стране. Организатором выступает Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева.

"Марафон «Кино – школе» и, в частности, киноурок по фильму «Иди и смотри» — это пример того, как искусство может и должно работать на воспитание, на формирование личности, на противостояние злу — как внешнему (нацизм, фашизм), так и внутреннему (ожесточение, агрессия, обесценивание жизни)" - поделилась своим мнением директор Неманского СУВУ.