В своем приветственном слове замминистра поздравила собравшихся с открытием первого кластера дошкольного образования в 2026 году.

«С 1 сентября в каждом дошкольном учреждении стартует целый ряд новых инициатив: каждую пятницу мы будем реализовывать мероприятия в рамках проекта «Добрые игры», активно вовлекая родителей в совместную деятельность. Наряду с этим в систему дошкольного образования войдет проект «Орлята-дошколята». Это крайне важная и необходимая работа, ведь дошкольное образование – это один из ключевых уровней всей образовательной системы. Именно в детском саду формируются базовые принципы воспитания, патриотизма, начинает развиваться инженерное и критическое мышление. Наша задача – создать развивающую среду, включающую игровые пособия, качественные игрушки, мультфильмы и добрые сказки, которые дети могут смотреть в учреждениях», – отметила Ольга Колударова.

Замминистра просвещения России сообщила о создании профессионального сообщества педагогов дошкольного образования. По ее словам, оно будет сформировано в рамках первого форума для воспитателей, который состоится 27 сентября.

Ольга Колударова также выразила слова благодарности издательству «Просвещение» за совместную реализацию проекта по созданию кластера дошкольного образования «Мир детства».

Эксперты в сфере образования, педагоги и студенты Государственного университета просвещения в рамках открытия познакомились с новым образовательным пространством. Его деятельность позволит детям освоить принципы исследовательской деятельности и инженерного мышления, углубленно изучать окружающий мир, развивать логическое мышление, речь и учиться работать в команде.

Кластер «Мир детства» станет площадкой для многих направлений, включая обучение детей по программам дополнительного образования (художественной, социально-гуманитарной, технической, естественно-научной, физкультурно-спортивной), проведение практических занятий в рамках профессиональной подготовки будущих педагогов – воспитателей дошкольных образовательных организаций, сдачу демонстрационного экзамена, промежуточную и итоговую аттестацию, реализацию программ дополнительного профессионального образования для действующих педагогов, обеспечение рабочих мест для студентов факультета дошкольного, начального и специального образования начиная с третьего курса.  

Директор Неманского специального учебно-воспитательного учреждения А.В. Катаева отметила важность системной работы на дошкольном уровне для профилактики социальных отклонений в более старшем возрасте: «Как руководитель учреждения, где воспитываются подростки, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, я особенно остро осознаю, насколько важно закладывать правильные основы с самого раннего детства».