Демонстрационный экзамен.

Доля обучающихся учреждений среднего профессионального образования (СПО), успешно прошедших демонстрационный экзамен профильного уровня в 2025 году, составила 56,02%. Это почти в два раза превышает плановый показатель. Свои навыки продемонстрировали порядка 540 тысяч молодых людей.

Демонстрационный экзамен — основная форма аттестации по программам СПО. Он позволяет не только оценить степень освоения студентом учебного материала, но и определить уровень сформированности профессиональных компетенций.

«Демонстрационный экзамен показывает, насколько выпускник готов к реальной работе. Это объективная оценка реальных профессиональных навыков. Содержание экзамена максимально приближено к запросам конкретных производств и целых отраслей. Принципиально важно, что требования к экзамену едины для всей страны: задания разрабатываются на федеральном уровне с участием независимых экспертов. Это значит, что работодатели в любом регионе могут быть уверены: ребята, успешно сдавшие демонстрационный экзамен, действительно владеют теми компетенциями, которые заложены в образовательном стандарте», — подчеркнул Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Оценка проводится по двум уровням: базовому и профильному. Первый основан на требованиях федеральных государственных образовательных стандартов СПО, второй дополнительно проверяет владение навыками, заявленными работодателями, заинтересованными в подготовке кадров соответствующей квалификации.

В 2025 году результат выполнения заданий в рамках государственной итоговой аттестации в формате демонстрационного экзамена составил 62,27%. С базовым уровнем успешно справились 43,9% учащихся.

Отметим, что в 2024 году экзамен прошли более 364 тысяч человек, 54,8% из которых выбрали для сдачи профильный уровень. Рост числа участников аттестации подтверждает устойчивое масштабирование практико-ориентированной подготовки кадров и развитие материально-технической базы в системе СПО.

Ранее Минпросвещения России разработан проект постановления, согласно которому итоги демонстрационного экзамена профильного уровня могут быть признаны в качестве результатов независимой оценки квалификации. Для этого учебным заведениям в том числе необходимо использовать контрольные измерительные материалы, получившие положительное заключение советов по профессиональным квалификациям.  


Вместе с тем, наш эксперт, директор Неманского СУВУ Анна Васильевна Катаева, отмечает, что  показатель 56% успешности на профильном уровне означает, что 44% студентов (более 200 тысяч человек) не смогли подтвердить skills, востребованные работодателем. Это огромная масса молодых людей, которые рискуют пополнить ряды невостребованных специалистов. Значит, необходимо производить более точную настройку сиситемы образования СПО, на запросы рынка труда и конкретных работодателей, более тщательно подходить к подготовке профильного экзамена, давая реальные практические навыки.